在人少(shǎo )的时候,可以采取(qǔ )大统一的调(diào )度,但(dàn )在人越来越(yuè )多的时候,这种(zhǒng )调(diào )度会变得困(kùn )难许多。
但他一点(diǎn )都没有伤心,因(yīn )为(wéi )他知道,只(zhī )有努力工作,就(jiù )会(huì )得到相应的(de )报酬。
在人少的时(shí )候,可以采取大(dà )统(tǒng )一的调度,但在人越来越多的(de )时候,这种(zhǒng )调度会变得困难许(xǔ )多。
学校的第一(yī )场(chǎng )测试,黎元(yuán )洪的一个孩子,也(yě )在里面。
但(dàn )他一点(diǎn )都没有伤心(xīn ),因为他知道,只(zhī )有努力工作(zuò ),就会得到相应的(de )报酬。
经过(guò )他的(de )努(nǔ )力工作,他(tā )用贡献换取了一(yī )套(tào )小木屋,告(gào )别了潮湿黑暗的山(shān )洞,住上了明亮(liàng )的(de )木屋。
经过(guò )他的努力工作,他(tā )用贡献换取(qǔ )了一套小木屋,告(gào )别了潮湿黑暗的(de )山(shān )洞,住上了(le )明亮的木屋。
当他(tā )看见自己的(de )孩子释放出电球的(de )时候,他激动得(dé )哭(kū )了。
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